【新聞中心訊】碧海晴空連萬(wàn)里，白沙青松美如畫(huà)。9月14至16日，首屆職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量人才研討會(huì)在河北秦皇島召開(kāi)。研討會(huì)以“職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量人才”為主題，旨在貫徹落實(shí)黨的二十大和習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)職業(yè)教育、高等教育重要講話精神，交流研討“職普融通”理念下的高質(zhì)量人才培養(yǎng)路徑。

本次研討會(huì)由燕山大學(xué)主辦，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)、地方大學(xué)教育研究分會(huì)、職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)聯(lián)合協(xié)辦。來(lái)自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、西南大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院、南京工程學(xué)院、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院等40余所高校的專家學(xué)者和保定市教育局等地方教育主管部門負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)地方大學(xué)教育研究分會(huì)理事長(zhǎng)、鄭州大學(xué)原副校長(zhǎng)屈凌波教授，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、天津職業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)劉斌教授應(yīng)邀參會(huì)并致辭，燕山大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)理事長(zhǎng)趙險(xiǎn)峰為大會(huì)開(kāi)幕式致辭并做主旨報(bào)告，燕山大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)汪殿龍主持大會(huì)開(kāi)幕式并為閉幕式致辭。

趙險(xiǎn)峰致辭

屈凌波致辭

汪殿龍主持開(kāi)幕式

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

在研討會(huì)開(kāi)幕式，趙險(xiǎn)峰首先向出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、專家學(xué)者表示熱烈歡迎，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持燕山大學(xué)事業(yè)發(fā)展的地方教育主管部門、高校同仁、各界朋友表示衷心感謝。他簡(jiǎn)要介紹了燕山大學(xué)的發(fā)展歷程和近年來(lái)學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面取得的辦學(xué)成績(jī)。他指出，舉辦“首屆職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量人才”研討會(huì)是系統(tǒng)落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”工作要求，推動(dòng)深入開(kāi)展“職普融通”學(xué)術(shù)研究的有益實(shí)踐，具有重要意義。他表示，燕山大學(xué)將以此次會(huì)議為契機(jī)，發(fā)揮在工程教育領(lǐng)域的特色優(yōu)勢(shì)，充分利用學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)平臺(tái)作用，與中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)各分支機(jī)構(gòu)、各地方教育主管部門、高校同仁攜手，共同為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國(guó)工匠、能工巧匠貢獻(xiàn)力量！

屈凌波代表中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)地方大學(xué)教育研究分會(huì)向“首屆職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量人才”研討會(huì)的召開(kāi)表示熱烈祝賀。他表示，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，要堅(jiān)持把滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需要作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。職普融通人才培養(yǎng)理念，適應(yīng)了學(xué)生多樣化、全面發(fā)展的個(gè)性化發(fā)展需求，也適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，是職業(yè)教育與普通教育的“雙向奔赴”和“互利共贏”。地方大學(xué)教育研究分會(huì)作為本次會(huì)議的協(xié)辦單位之一，愿為進(jìn)一步推動(dòng)職普融通高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，趙險(xiǎn)峰作了題為“歷史與邏輯統(tǒng)一視角的大學(xué)職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量高端人才探究”的主旨報(bào)告。他從如何理解——對(duì)黨和國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略意圖的再領(lǐng)會(huì)、如何認(rèn)識(shí)——對(duì)職普融通人才培養(yǎng)核心內(nèi)涵的再把握、如何落實(shí)——對(duì)大學(xué)技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式的再創(chuàng)新等方面，為職普融通高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供了政策解讀和路徑建議。

北京大學(xué)教育學(xué)院、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所教授、博士生導(dǎo)師郭建如作了題為“普職融通的由來(lái)、爭(zhēng)議與實(shí)現(xiàn)途徑”的主旨報(bào)告。他從普職融通的由來(lái)，研究生、本專科、基礎(chǔ)教育階段普職融通等方面，提出了培養(yǎng)應(yīng)用型高校人才普職融通的新思路、新格局。

北京師范大學(xué)資源經(jīng)濟(jì)與政策研究中心主任、教育部“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”首席專家、博士生導(dǎo)師劉學(xué)敏教授作了題為“職普融通視角的‘知’‘行’結(jié)合中培養(yǎng)高質(zhì)量人才”的主旨報(bào)告。他以教育扶貧為切入點(diǎn)，闡述實(shí)踐對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的影響、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等高質(zhì)量人才能力培養(yǎng)的獨(dú)到見(jiàn)解與家國(guó)情懷。

保定市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)董群作了題為“關(guān)于開(kāi)展職普融通試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)體會(huì)”的主旨報(bào)告。她從搶抓試點(diǎn)機(jī)遇，爭(zhēng)當(dāng)改革先鋒；推進(jìn)職普融通，尋求特色發(fā)展；鞏固前期成果，穩(wěn)步擴(kuò)面推廣；明確發(fā)展方向，堅(jiān)定實(shí)施路徑等方面，分享了保定市職普融通試點(diǎn)改革案例及取得的階段性成果，為進(jìn)一步探討教育改革的制度設(shè)計(jì)和落實(shí)舉措提供了更明確的思路和借鑒。

西南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員朱德全作了題為“職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略：‘三教協(xié)同’邏輯”的主旨報(bào)告。他圍繞職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新性提出了高質(zhì)量發(fā)展的三個(gè)定位，八大戰(zhàn)略和八個(gè)走向；系統(tǒng)闡釋了“三教協(xié)同”的教育邏輯、國(guó)家戰(zhàn)略，并就如何推動(dòng)職業(yè)教育、繼續(xù)教育、高等教育協(xié)同發(fā)展，完善現(xiàn)代化職業(yè)教育體系提出了深刻見(jiàn)解。

天津大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、新工科教育研究所副所長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、教育部本科教學(xué)審核評(píng)估專家組成員馬廷奇作了題為“中國(guó)式教育現(xiàn)代化與統(tǒng)籌‘三教’協(xié)同創(chuàng)新”的主旨報(bào)告。他系統(tǒng)回顧了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的歷史，并從歷史邏輯、戰(zhàn)略需求、制度創(chuàng)新三個(gè)方面，探討了三教協(xié)同的新理念、新機(jī)制、新模式，并就推進(jìn)三教協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)辟中國(guó)式教育現(xiàn)代化之路提供了意見(jiàn)建議。

燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、燕山大學(xué)職業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心主任齊經(jīng)民作了題為“基于職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量人才探索”的主旨報(bào)告。他以職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程作為視角，從課程改革的角度介紹了如何培養(yǎng)高質(zhì)量人才，為職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革提供了方案建議。

各位專家圍繞“職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量人才”研討主題提出的富有前瞻性、全局性、建設(shè)性的觀點(diǎn)意見(jiàn)，極具理論和實(shí)踐價(jià)值。專家們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、深厚淵博的理論素養(yǎng)、專業(yè)獨(dú)到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解為廣大參會(huì)代表奉上了一場(chǎng)難得的思想盛宴。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)李春玲、社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng)周高儀分別主持。

會(huì)議論壇環(huán)節(jié)，南京工程學(xué)院高等教育研究所所長(zhǎng)、副研究員邵波，山東工藝美術(shù)學(xué)院應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授盧曉夢(mèng)，中央黨史和文獻(xiàn)研究院（中央編譯局）助理研究員郭海龍，天津大學(xué)博士研究生王雅蓓，同濟(jì)大學(xué)碩士研究生占?jí)艟幽洗髮W(xué)教育學(xué)部碩士研究生胡澤華，燕山大學(xué)教師錢曉明分別圍繞“應(yīng)用型本科教育與職業(yè)本科教育的融合發(fā)展”“基于“職普融通”的設(shè)計(jì)類專業(yè)課程體系構(gòu)建研究”等主題分享了研究成果。

會(huì)議論壇環(huán)節(jié)由燕山大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心副主任、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)胡藝馨，《教學(xué)研究》期刊副主編、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)孫菊分別主持。

研討會(huì)閉幕式，劉斌代表職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)向大會(huì)的圓滿舉辦表示熱烈的祝賀，他表示，職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)也將會(huì)持久的關(guān)注和推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，圍繞職教領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，搭建理論研究、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，助力加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

汪殿龍對(duì)協(xié)辦單位、參會(huì)嘉賓、專家學(xué)者對(duì)大會(huì)順利舉辦的大力支持表示感謝。他表示，與會(huì)學(xué)者聚焦人才培養(yǎng)這一初心使命，深入探討職業(yè)教育、高等教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，必將有利于推進(jìn)職普融通辦學(xué)理念和實(shí)踐的創(chuàng)新。他希望各界同仁攜起手來(lái)，共同構(gòu)建職普融通教育新機(jī)制，共同收獲職普融通培養(yǎng)高質(zhì)量人才新成果！

高等教育發(fā)展研究中心主任王培龍主持閉幕式。

劉斌致辭

汪殿龍致辭

會(huì)議合影

本次研討會(huì)群賢畢至，凸顯了跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、高規(guī)格對(duì)話的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)于破解當(dāng)前職普融通所面臨的現(xiàn)實(shí)困境，提供了跨界融合的學(xué)術(shù)視野，相信通過(guò)學(xué)術(shù)研討的進(jìn)一步深化，必將為我國(guó)職業(yè)教育和普通教育融合創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮積極作用。（編輯 岳睿燕)